| ３ 年 | ４ 年 | ５・６ 年 | |
| ４月 |  |
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からだの部分の言い方を知ろう！ (昨年度の学習の復習，体の部分の言い方を知り、ゲームを通じて理解する。） 言語材料 ・How are you ? I'm fine, thank you. etc. ・red blue black pink orange green yellow ・hand foot right left arm leg 学習材料 ・greeting card part of body card Twister board , CD[The Hokey-Pokey] 活動内容・あいさつ ・体の部分の発音 ・色の発音の復習、ツイスターゲーム ・「ホキー・コキー」を歌って踊る。 ・終わりのあいさつ |
| ５月 | ＡＬＴとお友達になろう ・英語であいさつができるようになる。 ・日本とイギリスのあいさつや文化に関する習慣の違いを知る。 言語材料 ・My name is 〜. ・Nice to meet you. 学習材料 世界地図，名札 活動内容 ・あいさつ ・ＡＬＴの自己紹介を聞く ・ＡＬＴとＨＲＴとのあいさつを見る ・一人ずつＡＬＴとあいさつ，握手をする ・ＡＬＴに質問する ・あいさつ |
挨拶を通してみんなと仲良しになろう。 挨拶を英語で言うことに興味を持ち大きな声で言おうとする。 言語材料 ・Hello, my name is〜 Nice to meet you. ・Good morning. Good afternoon. ・How are you? I am fine (not) 学習材料 ・子どもの名刺 挨拶の場面が分かる絵カード ＣＤ(ABC song) 活動内容 ・あいさつ Good morning ・子ども同士の挨拶 ・My name is Nice to meet you. （ビーチボールをつかっていう） レインボーゲーム ・How are you? I'm Good morning. Good afternoon.（あいさつの絵カード） ・アルファベットの復習 ・終わりのあいさつ |
好きな動物は何？ （動物の名前の言い方を知る。好きな動物を尋ねたり答えたりできる。） 言語材料 ・What animal is this? It`s a bear. ・bear bird cat cow deer dog elephant fox gorilla etc. ・What animal do you like? I like dogs. 学習材料 ・あいさつ ・自分のいすの下にあるアルファベットをみんなで順に並べる。 ・動物の名前の発音を覚える。 ・動物の名前で伝言ゲームをする。 ・英語での動物の鳴き声を知り，日本語の鳴き声との違いに気付く。 ・終わりのあいさつ(Good-bye Emma) |
| ６月 | 色で遊ぼう ・色の名前を知る。 ・自分な好きな色を紹介する。 ・ゲームを通して色に親しむ。 言語材料 ・red .yellow. green. blue. orange. pink. purple ・What color do you like？−I like〜． 学習材料 色カード 活動内容 ・あいさつ ・色の発音をする ・レインボーゲームをする ・あいさつ |
数や家族を英語で 数の言い方を知る。 自分の家族を紹介する。 ゲ−ムを通して数家族の言い方に親しむ。 言語材料 ・one tow three four five six seven eight nine ten What color is it ? It's 〜 ・There are in my family.This is . father mother brother sister grandfather grandmother 学習材料 ・家族のカ−ド 数字のカ−ド 活動内容 ・Greetings(あいさつ） ・数字を英語で言う。 ・数字の数の人数だけ集まってグル−プを作る。 ・家族を英語で言う練習をする。 ・伝言カ−ドをする。家族の単語を伝言して最後の人がカ−ドをとる。 ・元気に終わりのあいさつをする。 Good -bye Emma. Thank you。 |
エマ先生のラストレッスン、復習しよう！ （今までに習った英語表現を復習し定着をはかる。果物、色、動物などの単語を複合して話そう。） 言語材料 ・How 's the weather ,today? It's 〜 ・What color is it ? It's 〜 ・What fruit is it ? It's 〜 学習材料 ・greeting card ,fruit card , alphabet card, animal card 活動内容 ・Greetings(あいさつ） ・Revise fruits (フルーツカードに示された果物を英語で言い、 色も英語で答える。） ・Alphabet scramble （自分のいすの下にあるアルファベットをみん なで順に並べる。） ・Animals Karuta （４チームで動物カードを取り合う。各チーム １人ずつ選抜で行なう。） ・エマ先生に質問(今までお世話になったエマ先生にできるだけ英語を使って質問する。 ・元気に終わりのあいさつをする。 Good -bye Emma. Thank you,Good lesson! |
| ７月 | アルファベットと果物の名前を知って遊ぼう ・アルファベットを知り、言うことができる。 ・果物の名前を英語で言うことができる。 ・果物の名前を使ったゲームを楽しむことができる。 言語材料 アルファベット（A~Z） apple bananas strawberry peach orange grapes What is this ? It's 〜 学習材料 果物の絵カード アルファベットのカード フルーツバスケット用名札 活動内容 ・あいさつ ・アルファベットを発音をする ・アルファベットカードを順番に並べる ・果物を発音する ・フルーツバスケットをする ・あいさつ |
知っているスポ−ツは、なんですか。 スポ−ツの名前の言い方を知る。 好きなスポ−ツを言うことができる。 言語材料 tennis skiing basketball bareback badminton soccer table tennis swimming running What sports do you like? I like ○○。 学習材料 sport card 活動内容 ・あいさつ ・スポ−ツの名前の発音を覚える。 ・ What sports do you like? I like ○○。 . の 練習。 ・スポ−ツの名前でジェスチャ−ゲ−ムをする。 ・お世話になったエマ先生に色々な質問 をする。 ・元気に終わりの挨拶とおれいを言う。 |
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| ９月 | ALTとお友達になろう ・あいさつを言うことができる。 ・名前の尋ね方・答え方に親しむ。 ・みんなでＡＢＣの歌を楽しんで歌うことができる。 言語材料 Good morning What's your name? My name is・・・ 学習材料 アルファベットのカード CD[THE ABC SONG] 活動内容 ・あいさつ ・ALTの自己紹介を聞く ・ALTとHRTとのあいさつを見る ・ALTとあいさつ、握手をする ・" THE ABC SONG " を歌う ・ALTに質問する ・あいさつ |
ALTとお友達になろう！ 体の部位について知る。 挨拶や自己紹介に伴う文化や習慣を知る。 言語材料 ・Good morning. My name is 〇〇.Nice to meet you. Hi. Hello. I'm fine.etc・・・ eyes hair ears mouth nose shoulders legs knees head toes 学習材料 ・世界地図 絵カ−ド 単語カ−ド 活動内容 ・あいさつ ・ニック先生の自己紹介。 ｛出身地のカ−ドや家族の写真｝ ・「ステッカ−ゲ−ム（体の部位）」する。 ・体の部位のカ−ドで発音練習をする。 ・終わりのあいさつ |
ALTとお友達になろう！ ・英語であいさつの表現ができるようになる。 ・あいさつや自己紹介にともなう文化や習慣を知る。 ・初対面の外国人と話そう。 言語材料 ・Good morning. My name is 〇〇. Nice to meet you. Hi. Hello. Where do you come from? 学習材料 ・世界地図 絵カード（掲示用） 活動内容 ・Introduction Good morning ,teacher. (自己紹介を聞く。地図で場所を確認する。) ・Greeting and Activity 1 お互い質問しあいする。 My name is 〇〇. Nice to meet you,too. ・Activity 2 Game [Simon say's] ニックの指示に従って活動する。 ・Activity 3 Question Time ニックに聞きたいことをできるだけ英語を使って質問する。 ・Greeting （あいさつ） Thank you.,Nick. good - bye |
| １０月 | ナンバーゲームをしよう ・楽しくゲームをしながら、数の言い方に慣れる。 （１〜２０） 言語材料 ・One,Two,Three,Four,…Twenty ・How are you ? I'm fine ,thank you. And you? 学習材料 number card(1~20) bingo card 活動内容 ・あいさつ ・１から10までの数字を発音する ・11から20までの数の言い方を知り、 発音する ・ビンゴゲームをする ・ハロウィンの話を聞く ・イス取りゲームをする ・あいさつ |
What's Hallowe'en 歌やゲ−ムを通して英語の言い回しになれる。 言語材料 ・When is your birthday?It's ○○. January February March April May June July August September October November December ・｛I am ○○. ghost which bat skeleton mummy spider black cat vampire jack-o-lantern 学習材料 ・CD. 「ABC song 」 「 The 12months of the year」 「 here comes a monster 」 活動内容 ・あいさつ ・歌を大きな声で歌う。CD.「ABC song 」 ・月の名を英語で言う練習。ALT の発音をよく聞いて。 ・歌を歌う。 CD 「 The 12months of the year」 ・When is your birthday? It's ○○. の練習 ｛カ−ドをもらいながら３人のひとと会話練習。｝ ・ハロウィンの登場人物のなまえの発音練習。 ・先生がなったものを児童が聞く練習。 ｛ Who are you?｝ ・児童も役割を変えて練習。 ・挨拶 |
好きな〜は 何かな？ （相手の好みのものを聞く文を知り、使ってみる。 学習にでてこない単語でも、知りたい単語があれば積極的に尋ねることができる。） 言語材料 ・What 〜 do you like? I like 〜. ・sports color fruits baseball soccer dodgeball jump kick running etc. 学習材料 ・フルーツバスケット用の名札 peach pineapple apple strawberry orange etc. 活動内容 ・あいさつ ・ニックスピーチ ・Activity 1 What の次に聞きたいことをいろいろいれて、お互い質問する。 What's 〜do you like ? ・Activity 2 各グループで代表が前に出 て会話をする。 ・Activity 3 本時で習った内容を使って フルーツバスケットをする。 ・あいさつ Thank you. Good -bye .See you |
| １１月 | からだの部分の言い方を知ろう！ ・体の部分の言い方を知り、ゲームを通じて理解する。 言語材料 ・How are you? I'm fine , thank you. And you? ・head, shoulders, knees, toes, hand, arm, leg, eyes, nose 学習材料 number card(1〜20) parts of body cards, CD[Head Shoulders Knees and Clap!] 活動内容 ・あいさつ ・前回習った１〜20までの数を復習する ・からだの部分の発音をする ・head shoulder Knee and Toesの歌を歌う ・グループにわかれ、発音された部位に合ったカードを選んで、黒板にはる ・クリスマスについての話を聞く ・あいさつ |
今日の天気は 曜日の言い方を知る。 天気、気候の表現を知る。 言語材料 ・What day is it?It's Monday.etc Monday Tuesday Wednesday Thursday Sunday Saturday ・How's the weather today? It's sunny. cloudy.rainy.snowy ・winter spring summer autumn 学習材料 ・曜日カ−ド 天気カ−ド ＣＤ 「Day's of the week. 」 「 12months of the year 」 活動内容 ・あいさつ ・歌を歌う。ＣＤ「 12months of ｔhe year 」 ・友達の誕生日を聞きカ−ドに名前を記入する。 ・歌を聴く「Day's of the week. 」。 ・曜日の発音の練習をする。 ・歌を歌う。「Day's of the week. 」 ・季節や天候を表す言葉を知る。 ｛トランプゲ−ムをする。｝ ・あいさつ Thank you .Good-bye Nick. See you. |
「 ハロウィン」のスキットを楽しもう！ （ハロウィンのロールプレイを通して英語に親しむ） 言語材料 ・Who are you ? I'm a Witch.(ghost bat black cat jack-o-lantern) Trick or treat. Here you are. Thank you. Good -bye 学習材料 ・ハロウィン用の名札 活動内容 ・あいさつ ・ハロウィンの話、絵本 ・ハロウィンのスキットをグループでする。 ・Who are you ? ・I'm a Witch. (ghost bat black cat jack-o-lantern) ・Trick or treat. Here you are . Thank you Good -bye. ・各グループで代表が前に出て会話をする。 ・本時で習った内容を使って爆弾ゲームをす る。 ・あいさつ Thank you .Good-bye Nick. See you. |
| １２月 |  |
Holiday season 曜日の言い方を知る。 天気、気候の表現を知る。 言語材料 ・What day is it?It's Monday.etc Monday Tuesday Wednesday Thursday Sunday Saturday ・How's the weather today? It's sunny. cloudy.rainy.snowy ・winter spring summer autumn 学習材料 ・曜日カ−ド 天気カ−ド ＣＤ 「Day's of the week. 」 活動内容 ・あいさつ ・歌を歌う。 ＣＤ 「Day's of the week. 」 ･前回に続いて季節や天候を表す言葉を確認する。早くいえるように慣れさせる。 ・グル−プに分かれてそれらの絵を描いたカ−ドで神経衰弱をする。 ・クリスマスについてのニック先生の話を聞く。 ・あいさつ |
クリスマスを楽しもう！ (スキットを通して 英語に親しみ、クリスマスツリーを仕上げる。） 言語材料 ・Excuse me. Can I help you? This, please. Here you are. Thank you. How much? 50en, please. Thank you. Good-bye. 学習材料 ・クリスマスツリーの飾り CD [We Wish You A Merry Christmas] 活動内容 ・あいさつ ・ニックのスピーチ（クリスマスの話を聞く。） ・クリスマスのスキットをグループでする。 (Excuse me .Can I help you? This, please. Here you are. Thank you. How much? 50en, please. Thank you. Good-bye. ) ・本時で習ったスキットを使って全員でクリスマスツリーを仕上げる。 ・クリスマスの歌を歌う。 [We Wish You A Merry Christmas ] . ・あいさつ Thank you. Good-bye, Nick. See you. |
| １月 | 一週間の言い方を知ろう ・日曜日〜土曜日の言い方を知り、ゲームを通じて慣れる 言語材料 ・How are you? I'm fine , thank you. And you? ・Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 学習材料 Weekday card CD[Sunday Monday Tuesday,] 活動内容 ・あいさつ ・前回習った体の部分の言い方を復習する ・日曜日から土曜日までの言い方を知る ・歌を歌う ・Days of week basket ゲームをする ・あいさつ |
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数字で遊ぼう！ （スキットやゲームを通して英語に親しみ、時刻や年齢、生まれ月が言える。） 言語材料 ・１〜１２までの数字 What time is it? It's seven o'clock. How old are you? I'm twelve years old. １月〜１２月までの月名 学習材料 ・時計(大，小）月名カード 数字カード CD [The 12 months of the year.] 活動内容 ・Greeting.（あいさつ） ・ニックのスピーチ(冬休みの話） ・時刻や年齢を尋ねるスキットの練習をする。 How old are you? I'm 12 years old. What time is it? It's 11 o'clock. ・本時で習ったスキットをグループで練習する。 ・数字のカードでビンゴゲームをする。 ・１２ケ月の月名を英語で言う。 「The 12 months of the year.」の歌を歌う。 ・あいさつ Thank you. Good-bye Nick. See you. |
| ２月 | おつかいに行こう! ・買い物の際の簡単な会話について知り、体を動かしたりして楽しくくり返す中で慣れる 言語材料 ・How are you? I'm fine , thank you. And you? ・Nick: I want ~ C: O.K C: Hello. T: Hello. May I help you? C: ~,please. T: O.K. Here you are. C: Thank you 学習材料 Food card [hamburger, pizza, hot dog, salad, apple pie, orange juice] 活動内容 ・あいさつ ・前回習ったSunday Monday Tuesdayの歌を歌う ・買い物の時の会話について知る ・買い物ゲームをする (Nick先生からたのまれたおつかい) ・あいさつ |
What animal is this? 歌やゲ−ムをとおして英語の言い回しに慣れる。 言語材料 What animal is this? that's ○○。 monkey lion horse cow pig rabbit cat dog 学習材料 CD[ ABC song ] ８種類の動物の絵を描いたカ−ド１５組 活動内容 ・歌を歌う。CD[ ABC song ] ・ＡＬＴの先生の後についていろいろな animal namesを発音する。 ・ALTが見せるcardの動物の英語の名前を早く言えるように練習する ・動物の名前のカ−ドでカルタ取りをする。 ALTが、動物名を言う。子どもたちは、カ−ドをとる。 ア・ペア イ・３人組 ウ・３人組 （イで勝った人が動物名を言う。） ・ 正確に自信をもっていえるまでALTの先生の発音をまねる。 ・ALTが聞き児童が答える。 ・児童が聞きALTが答える。 ・児童を２グル−プに分けてする。 ・カルタを使ってダイアロ−グの練習をする。 ジャンケンをして勝った人が 聞く。負けた人は、答えてそのカ−ドを渡す。 ・あいさつ |
小学校最後の授業参観に招待！ （茶話会をかね、ニックにも参加してもらう。） 児童、保護者も一緒に、Game [Simon say's]をする。 |
| ３月 |
