・「健康な生活を送るためにどんなことに気をつけているか」をテーマにアンケートをとる。
・お家の方にも協力してもらい、自分の健康についての意識、お家の方〈父母、祖父母）などの意見 を聞き、改めて健康の意味に気づく。
・クラスのアンケート結果を発表し、健康な生活を送るためにどんなことに気を付けなければいない かを知る。
・「健康でいるためにはどういうことが大切なのか」を考え、自分の調べてみたいテーマを決める。
・大きく同じテーマ別にグループを組む。
探求・追求 １５時間
・大きく同じテーマ別に９つのグループに組み、インターネットや書籍などで資料集めを始める。
運動と健康グループ
・低学年のころ、病気がちだったけれど、運動を始めてから全く病気にならなくなったので、運動と健康について調べる。
・「体力があるとかないとか」という言葉をよく耳にするけれど体力とは何か、また運動不足がなぜ病気を引き起こすのかを調べる。
歯と健康グループ
・アンケートで、健康でいるためには、まず，歯を大切にするという意見があったので、歯と健康の関係を調べる。
・「よく噛むことが健康につながる」という意見があったので「噛むこと、歯のことについて調べる。
たばこと健康グループ
・お家の方のアンケートのなかに「健康でいるために煙草を吸わないようにしている」という意見が多かったので、煙草はそんなに害があるのかを調べる。
・煙草は体に悪いと言われているのに、おじいちゃんが吸っているので、どんなに健康に害があるのか知る。
眼と健康グループ
・テレビゲームばかりしていると眼が悪くなる、テレビを近くで見ると眼が悪くなる、最近、眼の悪い子が多い、コンピューターが普及してきて眼が疲れる、お母さんが疲れたら、よく眼が痛くなると言う、もっと眼を大切にしよう、という言葉もよく耳にするので、眼と健康について調べる。
睡眠と健康グループ
・「寝る子は育つ」という諺があるけれど寝ること（睡眠）と健康（成長）は関係があるのか調べる。
・健康アンケートのなかで、「健康でいるためには十分睡眠をとる」という意見があったので、睡眠と健康はどのような関係があるのか調べる。
ストレスと健康グループ
・健康アンケートのなかで健康でいるためには「ストレスをためないように気分転換する」というお家の方の意見があったので、最近よく聞く「ストレスと健康」について調べる。
骨と健康グループ
・骨を丈夫にすることが健康につながる。また、運動をすると骨が丈夫になると言うこともよく聞くので、理科で学習した人体についても興味があったので、「骨と健康」について詳しく調べる。
栄養と健康グループ
・カルシウム，鉄分、ビタミンが健康とどう関わっているか。また、朝食ぬきが健康に悪いと言われるがどんなふうに健康と関係あるのか。糖分、塩分の取りすぎも体に悪いと言われるがどのように体に害があるのかについて調べる。
環境と健康グループ
・大気汚染のことを５年生の時学習したので、健康と公害のことを調べる。
・O１５７ の食中毒が、なぜ怖いのかを詳しく調べる 。
・風邪の予防はまずうがい、手洗いというけれど、本当に手はそんなに汚れているのか、また、どうしたら風邪を予防できるのか、健康でいるために、まず一番身近な病気である「風邪」について詳しく調べる。
まとめ・表現 １５時間
各グループで発表したことをもとに体験コーナー設け、調べ学習の発表後、その内容を生かした体験をする。
運動と健康コーナー
例
・運動をするとカロリーはどれだけ消費するかを説明する。
自転車の場合 ０．０６６×３９㎏（自分の体重）×１０分＝２５．７４キロカロリー
水泳（クロール）の場合 ０．３７４×３９㎏×１０分＝１４５．８６キロカロリー
サッカー、バスケットでも１４５．８６キロカロリー（体重３９㎏の人の場合）
運動の場合、水泳のクロールが一番カロリーを 消費することが分かった。
ポテトチップス一袋のカロリーは２００キロカロリーだから、運動で消費するカロリーは意外と少ないことに気付く。
・食生活の偏りと運動不足から、ストレスから身を守る抵抗力である防衛体力が低下して病気にかかりやすくなることに気付き、最近注目されている有酸素運動の効果を発表。
体験コーナー
・自分の平常時の脈拍数を知る。３分間階段を上り下りした後、何秒または何分で元の脈拍数に戻るかを知り、自分の体力の回復力を知る。
・チャレラン〈インターネット〉に挑戦
歯と健康コーナー
例
・古代人と現代人の「食事と噛む回数」の違いに気付く。また、太平洋戦争後、急激にあごが小さくなってあごの発達が悪く歯並びが悪くなっている。そのため、しっかり噛むことができず、唾液の分泌も悪く、食べ物の消化が悪くなっている。
・唾液にはたくさんの成分が含まれていて、それぞれに大切な働きがあり、一日に１リットルも出ていることを発表。
・野球選手がボールを打つ時やサッカーのシュート、テニスのスマッシュなど歯を食いしばるため、歯と運動とも関係があることを発表。
体験コーナー
・ガムを噛んで自分のそしゃく能率を知る。(電子計りを使用）
たばこと健康コーナー
例
・ニコチンとタールの害、ニコチン中毒、妊婦に及ぼす害、未成年が喫煙するとどんな害があるのかを説明。
体験コーナー
・脱脂綿を詰めたペットボトルで喫煙の実験をする。
１本吸わせたペットボトルの脱脂綿と５本吸わせたペットボトルの脱脂綿の色を比べ、たばこ１本でも脱脂綿がタールによって黄色に変色するのを見ることによって、喫煙することで肺が汚れていく様子を説明。
・肺に入ってきた空気の音や肺の中のくしゃみの音をＣＤ で聞く。
眼と健康コーナー
例
・眼は人体のなかでも優秀な器官の一つで、実際は、眼自体が疲れるということはないと言われているのに、なぜ眼が疲れるのかを説明。
・色や物が見える仕組み
・緑が眼に良い理由
・盲点について説明。
体験コーナー
・眼の不思議を知ろう！
（ベンハムのこま、黒と白のこまだけどまわすと色が見える。渦まきに見えるけれどペンでなどると・・・眼の盲点を体験しよう。）
睡眠、ストレスと健康コーナー
例
・ストレスは悪いイメージがあるが、ストレスは人間にとっては必要なもので、人の成長を手助けしたり、社会の決まりを知ることにもつながっていることを説明。ほどよいストレスが人間にとっても動物にとっても良いことを発表。
・脳の疲れをとるのが「ノンレム睡眠」体の疲れをとるのが「レム睡眠」
・レム睡眠の働きは脳の大きさと関係があることから、睡眠と脳について詳しく説明する。
・眠っている間にわたしたちの体のなかでおこっていること。
・なぜ睡眠は必要なのか。
・乳児の睡眠の特徴から、大きくなる、成長するためには睡眠の回数や時間を多くとらなければいけないことを知り、「寝る子は育つ」という諺の意味を説明する。
体験コーナー
・脳の重さを体験しよう！(紙粘土で脳を造り、実際に体重何キログラムの人の脳なのかを知る。）・「ラベンダーの香りは安眠を誘う」と言われているが実際どんな香りなのかを体験しよう！
骨と健康コーナー
例
・人体は、たくさんの骨で支えられていて、内臓を守る働きもあり、筋肉とも深く関わっていること、「骨とカルシウム」「骨と運動」の関係、骨の成長には、栄養や運動が必要であることに気付く。このことにより「骨と健康」には深い関係があることを説明する。（健康な体でいるためにもカルシウムのたくさん含まれている食物を食べること、好き嫌いなく食べることが骨を丈夫にすることを知る。）
体験コーナー
・背骨歪みチェックで、自分の背骨が歪んでいないか調べる。
栄養と健康コーナー
例
・カルシウム、鉄分、ビタミンの働きを知り、どんな食物をどれだけ食べるといいのかを説明する。
・糖分、塩分の取りすぎがどのように体に影響を与えるかを説明し、一日に摂取する適量を具体的に食物で説明する。
・朝食ぬきが、成長期の子どもにとってたくさんの問題点があること、脳の働きにも影響があることを説明。
体験コーナー
・ジャンボ内臓福笑い
・ＢＭＩ測定(肥満度チェック）
・おやつカルタ（おやつは２００キロカロリーまで）
環境と健康コーナー
例
・日本の環境破壊の現状とその害、外国の環境汚染などを詳しく説明し、それがどのように健康と関わっているかを発表。
・牛にとっては何の害もない病原菌であるのにも関わらず、人間にとって怖いＯ１５７の病原菌についての特徴や発生の仕方を詳しく説明する。
・手洗いやうがいで風邪を予防できることや、自分たちの手がいかに汚れているかを「パンのかび実験」で説明する。
体験コーナー
・手は、ばい菌でいっぱい（パンのかび実験）
